结核病历史悠久，是人类疾病史上最古老的疾病之一。可以说从人类开始就可能有结核病的存在。年在湖南长沙马王堆汉墓出土的年前的女尸身上发现左上肺门上有结核病灶。人类与结核的斗争史至少有两千年。过去有一句俗话叫“十痨九死”，“痨”指的就是结核病，当时由于没有特效的药物，结核病的病死率相当高。
结核病是由于人体感染结核菌后，免疫力下降所引起的慢性传染病。结核菌可以侵害人体的各种器官，如肺脏、肾脏、骨骼、胃肠道、脑膜等脏器。过去人们把肺结核称为“痨病”。结核菌侵害肺部引起的结核病称为肺结核病。结核病患者中大约80%以上是肺结核，而造成结核病传播的传染源主要是肺结核病人，因此防治结核病主要是防治肺结核病。
感染结核菌后是否一定会发病？健康人受到结核菌感染后，不一定发生结核病，通常绝大多数人没有任何症状，是否发生结核病主要受到两个因素的影响，即受到感染结核菌毒力大小和身体抵抗力高低的影响，结核菌毒力强而身体抵抗力又低时，容易发生结核病。
大约有5～10%的感染者可在一生中任何时候发生结核病，其中5年内发病的大约占一半。
一个未经治疗的排菌病人，一年中传染10-15人。
肺结核有哪些症状？肺结核病发病隐匿，在肺结核病早期，由于病情轻、病灶小而没有明显症状，即使有了症状，也和一些常见的呼吸道疾病相似，没有很明显的特点，病人和医生容易误认为得了别的病而忽略了肺结核病。因此当有咳嗽、咳痰症状超过两个星期且未治愈者，就应想到是否得了肺结核病，如伴有咯血或痰中带血更应高度重视。
学校为何易发肺结核？1、学校人口高度集中，密度大，居住拥挤，相互接触密切，流动性强（主要指大学生），均增加了结核病暴露、感染、发病的危险，客观上具备结核病流行的条件。
2、学生到校后，环境明显改变，贫困学生营养不足、学习任务繁重、学生正处于青春期后结核病的高发年龄段、免疫功能不稳定、集体生活等都是学生结核病多发的因素。
3、学生缺乏结核病防治知识或忙于学习（尤其是初三、高三这些面临重大考试的学生），有病后不能及时就诊，延误诊治时间，病情由轻变重，由不排菌变为传染源。
4、有的同学对结核病存在恐惧心理，患病后害怕同学和老师知道，更怕因此休学耽误学业，隐瞒病情，继续上课，均给同学增加了传染的机会，极易造成结核病在学生中的传播和流行。
学校和学生平日如何做好肺结核预防工作？学校方面：
（1）大、中、小学及幼儿园新生常规入学体检和学校教职员工每年的健康检查应包括结核病检查内容。高中、大学、寄宿制中学的入学新生开展结核菌素试验（PPD试验）。
（2）学校平日加强结核病防治知识教育，重点教育学生了解结核病的常见症状，提高自我保护意识。
学生方面：
在校学生要注意劳逸结合，防止过度疲劳，不要熬夜，尤其是初、高中毕业班的同学。
（2）学校的教室和集体宿舍经常开窗通风，保持空气新鲜。
（3）要加强体育锻炼，生活有规律，注意饮食营养和睡眠充足，保持健康心理，增强机体抵抗力。
学校里如果发现肺结核疫情，应该如何处理？一旦学校发生了结核病人，首先需要对病人周围的人群进行胸部X线检查和结核菌素试验。对胸部X线检查异常者,进行痰结核菌检查,以确定是否还有其他传染源存在，并了解周围人群感染情况。
2.被发现的所有结核病人和可疑结核病人应医院进行正确的诊断，由医生提出合理的化疗方案，并落实治疗和管理。（医院见下图。其中，医院承担亭湖区和盐都区肺结核病人诊治工作）
3.对发现的传染性肺结核病人要实行休学，在家或住院隔离治疗，由当地结核病防治机构负责落实督导治疗和管理。一般有传染性的肺结核病人服药后，传染性会大大降低，老师和同学不必过于恐慌，在治疗后若传染性消失，凭学校医院的诊断证明可以复学。
4.结核菌素试验出现强阳性而胸部X线检查未见异常的学生，因其有较高的结核病发生机率，建议进行预防性服药。药物预防的效果是明显的、长期的，保护率可达60～90%。
图文编辑：嵇冬静
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